लखनऊ, 16 जुलाई (पीटीआई) – उत्तर प्रदेश सरकार की स्कूल-पेयरिंग पहल को लेकर चल रही बहस के बीच, राज्य के बेसिक शिक्षा विभाग ने बुधवार को घोषणा की कि वे राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी), 2020 के अनुरूप, प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा को मजबूत करने के लिए पूर्व-प्राथमिक छात्रों की कक्षाओं के लिए खाली पड़े स्कूल भवनों का उपयोग करने की योजना बना रहे हैं। अधिकारियों ने यह जानकारी दी।
यह कदम ऐसे समय में आया है जब सरकार स्कूलों के विलय को लेकर आलोचना का सामना कर रही है, कुछ लोगों को डर है कि इससे छोटे छात्रों के लिए यात्रा की दूरी बढ़ जाएगी।
सरकार का स्कूलों को जोड़ने का निर्णय संसाधनों को अनुकूलित करने और तीन से छह साल की उम्र के बच्चों के लिए पूर्व-प्राथमिक शिक्षा को बढ़ाने के उद्देश्य से है।
बेसिक शिक्षा विभाग के एक बयान में कहा गया है, "राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 में पूर्व-प्राथमिक शिक्षा पर विशेष जोर दिया गया है।"
बेसिक शिक्षा के अतिरिक्त मुख्य सचिव दीपक कुमार ने पीटीआई को बताया, "समग्र शिक्षा के माध्यम से, बेसिक शिक्षा विभाग तीन से छह साल की उम्र के बच्चों के लिए संसाधन निर्माण और पर्यावरण निर्माण पर नियोजित तरीके से काम कर रहा है और इसे ढांचागत सुविधाओं तथा शैक्षिक सामग्री से परिपूर्ण किया जा रहा है।"
नए निर्देश के तहत, स्कूल परिसर के भीतर स्थित सभी आंगनवाड़ी केंद्रों को "बालवाटिकाएं" (पूर्व-प्राथमिक विद्यालय) घोषित किया गया है।
परिणामस्वरूप, स्कूल-पेयरिंग अभ्यास के बाद, कोई भी शेष खाली स्कूल भवन इस उद्देश्य के लिए उपयोग किया जाएगा।
कुमार ने कहा, "इन स्कूलों में संचालित होने वाली बालवाटिकाओं को निकटतम प्राथमिक विद्यालयों का हिस्सा माना जाएगा। आस-पास के क्षेत्रों के आंगनवाड़ी केंद्र इन बालवाटिकाओं में संचालित किए जाएंगे।"
इन पूर्व-प्राथमिक विद्यालयों का समर्थन करने के लिए, बेसिक शिक्षा विभाग प्रत्येक बालवाटिका में एक ईसीसीई (प्रारंभिक बाल्यावस्था देखभाल और शिक्षा) शिक्षक को तैनात करने की योजना बना रहा है। वे बच्चों के लिए एक आकर्षक सीखने का माहौल बनाने हेतु बाल-अनुकूल फर्नीचर, बाहरी खेल सामग्री, वर्कबुक और शिक्षण-अधिगम सामग्री (टीएलएम) के उपयोग की देखरेख करेंगे। इसका उद्देश्य युवा छात्रों के बीच "सहकर्मी शिक्षण" को बढ़ावा देना है।
यह घोषणा राज्य के शिक्षा-सुधार प्रयासों को एक नया आयाम प्रदान करती है, जिसमें 1.3 लाख सरकारी प्राथमिक विद्यालयों में से 10,000 से अधिक स्कूलों को जोड़ा जा सकता है।
पीटीआई सीडीएन आरसी
श्रेणी: ब्रेकिंग न्यूज एसईओ टैग: #swadesi, #News, यूपी सरकार, बालवाटिका, स्कूल, शिक्षा नीति
लखनऊ, 16 जुलाई (पीटीआई) – उत्तर प्रदेश सरकार की स्कूल-पेयरिंग पहल को लेकर चल रही बहस के बीच, राज्य के बेसिक शिक्षा विभाग ने बुधवार को घोषणा की कि वे राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी), 2020 के अनुरूप, प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा को मजबूत करने के लिए पूर्व-प्राथमिक छात्रों की कक्षाओं के लिए खाली पड़े स्कूल भवनों का उपयोग करने की योजना बना रहे हैं। अधिकारियों ने यह जानकारी दी।
यह कदम ऐसे समय में आया है जब सरकार स्कूलों के विलय को लेकर आलोचना का सामना कर रही है, कुछ लोगों को डर है कि इससे छोटे छात्रों के लिए यात्रा की दूरी बढ़ जाएगी।
सरकार का स्कूलों को जोड़ने का निर्णय संसाधनों को अनुकूलित करने और तीन से छह साल की उम्र के बच्चों के लिए पूर्व-प्राथमिक शिक्षा को बढ़ाने के उद्देश्य से है।
बेसिक शिक्षा विभाग के एक बयान में कहा गया है, “राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 में पूर्व-प्राथमिक शिक्षा पर विशेष जोर दिया गया है।”
बेसिक शिक्षा के अतिरिक्त मुख्य सचिव दीपक कुमार ने पीटीआई को बताया, “समग्र शिक्षा के माध्यम से, बेसिक शिक्षा विभाग तीन से छह साल की उम्र के बच्चों के लिए संसाधन निर्माण और पर्यावरण निर्माण पर नियोजित तरीके से काम कर रहा है और इसे ढांचागत सुविधाओं तथा शैक्षिक सामग्री से परिपूर्ण किया जा रहा है।”
नए निर्देश के तहत, स्कूल परिसर के भीतर स्थित सभी आंगनवाड़ी केंद्रों को “बालवाटिकाएं” (पूर्व-प्राथमिक विद्यालय) घोषित किया गया है।
परिणामस्वरूप, स्कूल-पेयरिंग अभ्यास के बाद, कोई भी शेष खाली स्कूल भवन इस उद्देश्य के लिए उपयोग किया जाएगा।
कुमार ने कहा, “इन स्कूलों में संचालित होने वाली बालवाटिकाओं को निकटतम प्राथमिक विद्यालयों का हिस्सा माना जाएगा। आस-पास के क्षेत्रों के आंगनवाड़ी केंद्र इन बालवाटिकाओं में संचालित किए जाएंगे।”
इन पूर्व-प्राथमिक विद्यालयों का समर्थन करने के लिए, बेसिक शिक्षा विभाग प्रत्येक बालवाटिका में एक ईसीसीई (प्रारंभिक बाल्यावस्था देखभाल और शिक्षा) शिक्षक को तैनात करने की योजना बना रहा है। वे बच्चों के लिए एक आकर्षक सीखने का माहौल बनाने हेतु बाल-अनुकूल फर्नीचर, बाहरी खेल सामग्री, वर्कबुक और शिक्षण-अधिगम सामग्री (टीएलएम) के उपयोग की देखरेख करेंगे। इसका उद्देश्य युवा छात्रों के बीच “सहकर्मी शिक्षण” को बढ़ावा देना है।
यह घोषणा राज्य के शिक्षा-सुधार प्रयासों को एक नया आयाम प्रदान करती है, जिसमें 1.3 लाख सरकारी प्राथमिक विद्यालयों में से 10,000 से अधिक स्कूलों को जोड़ा जा सकता है। पीटीआई सीडीएन आरसी
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