న్యూఢిల్లీ, అక్టోబర్ 19(పిటిఐ) గత మూడు దశాబ్దాలలో ప్రపంచం విద్యలో లింగ సమానత్వానికి దగ్గరగా ఉంది, కానీ ప్రపంచవ్యాప్తంగా కనీసం 133 మిలియన్ల మంది బాలికలు ఇప్పటికీ పాఠశాలకు దూరంగా ఉన్నారని యునెస్కో యొక్క గ్లోబల్ ఎడ్యుకేషన్ మానిటరింగ్ (రత్నం) బృందం తెలిపింది.
1995లో, బీజింగ్ డిక్లరేషన్ మరియు ప్లాట్ఫామ్ ఫర్ యాక్షన్ ఒక ప్రతిష్టాత్మక దార్శనిక దృక్పథాన్ని నిర్దేశించింది – విద్యతో సహా జీవితంలోని అన్ని అంశాలలో మహిళల పూర్తి మరియు సమాన భాగస్వామ్యం. ముప్పై సంవత్సరాల తరువాత, చాలా సాధించబడ్డాయి కానీ కొత్త UNESCO డేటా ఎంత అసంపూర్ణంగా ఉందో చూపిస్తుంది.
“1995 నుండి, ప్రపంచం విద్యలో లింగ సమానత్వానికి దగ్గరగా ఉంది. బాలికలు ఇప్పుడు ప్రాథమిక, లోయర్ మరియు అప్పర్ సెకండరీ పాఠశాలల్లో అబ్బాయిలతో సమాన రేటుతో చేరుతున్నారు. ప్రపంచవ్యాప్తంగా, మూడు దశాబ్దాల క్రితం కంటే 91 మిలియన్ల మంది బాలికలు ప్రాథమిక విద్యలో ఉన్నారు మరియు 136 మిలియన్ల మంది సెకండరీలో ఉన్నారు, ”అని GEM బృందం సభ్యుడు PTIకి చెప్పారు.
“ఉన్నత విద్యలో మహిళల నమోదు మూడు రెట్లు పెరిగింది, 41 మిలియన్ల నుండి 139 మిలియన్లకు. ఈ సంఖ్యలు ముఖ్యమైనవి. అవి అడ్డంకులను తొలగించడానికి మరియు అవకాశాలను విస్తరించడానికి దశాబ్దాల సమిష్టి కృషిని ప్రతిబింబిస్తాయి. అయినప్పటికీ చిత్రం పూర్తి కాలేదు. నేడు, 133 మిలియన్ల మంది బాలికలు పాఠశాలకు దూరంగా ఉన్నారు” అని సభ్యుడు జోడించారు.
GEM బృందం ప్రకారం, ప్రాంతం వారీగా పురోగతి తీవ్రంగా భిన్నంగా ఉంటుంది – మధ్య మరియు దక్షిణ ఆసియా ద్వితీయ నమోదులో సమానత్వాన్ని సాధించగా, ఉప-సహారా ఆఫ్రికా వెనుకబడి ఉంది.
“ఒకప్పుడు సమానత్వంలో ఉన్న ఓషియానియా ఇప్పుడు బాలికలను ప్రతికూలతలో చూస్తుంది. లాటిన్ అమెరికా మరియు కరేబియన్లలో, బాలురు బాలికల కంటే మాధ్యమిక విద్య ద్వారా ముందుకు సాగే అవకాశం తక్కువ. పేదరికం మరియు స్థానం లింగంతో కలిసినప్పుడు, ప్రతికూలతలు మరింత తీవ్రంగా మారుతాయి: గినియా మరియు మాలిలో, ఆచరణాత్మకంగా పేద యువతులు ఎవరూ పాఠశాలలో లేరు” అని ఒక నివేదిక పేర్కొంది.
బీజింగ్ డిక్లరేషన్ నమోదు కంటే ఎక్కువ అవసరమని మరియు అది పరివర్తనను కోరుతుందని నివేదిక పేర్కొంది.
“అయినప్పటికీ పురోగతి అంతంతమాత్రంగానే ఉంది. ప్రాథమిక స్థాయిలో దాదాపు మూడింట రెండు వంతుల దేశాలలో మరియు మాధ్యమిక స్థాయిలో దాదాపు మూడు వంతుల దేశాలలో లైంగిక విద్య తప్పనిసరి, దీని వలన చాలా మంది యువకులకు కీలకమైన జ్ఞానం మరియు నైపుణ్యాలు లేకుండా పోతున్నాయి. అనేక సందర్భాలలో పాఠ్యపుస్తకాలు స్టీరియోటైప్లను సవాలు చేయకుండా బలోపేతం చేస్తూనే ఉన్నాయి.
“మరియు ఉపాధ్యాయులలో మహిళలు ఎక్కువగా ఉన్నప్పటికీ, నాయకత్వంలో వారికి ప్రాతినిధ్యం తక్కువగా ఉంది, ప్రపంచవ్యాప్తంగా ఉన్నత విద్యలో అగ్రగామిగా ఉన్న వారిలో కేవలం 30 శాతం మంది మహిళలు మాత్రమే ఉన్నారు. ఈ వ్యవస్థాగత అంతరాలు సమానత్వానికి నిజమైన శక్తిగా విద్య యొక్క వాగ్దానాన్ని బలహీనపరుస్తాయి” అని నివేదిక పేర్కొంది.
బీజింగ్ డిక్లరేషన్ ఒక మైలురాయి అని యునెస్కో బృందం పేర్కొంది, కానీ నిజమైన పురోగతికి మైలురాళ్లను దాటి శాశ్వత మార్పు వైపు వెళ్లడం అవసరం.
“పాఠ్యాంశాలు, బోధన మరియు కౌన్సెలింగ్ లింగ పరివర్తన కలిగించేవిగా ఉండేలా చూసుకోవడానికి ప్రభుత్వాలు చర్య తీసుకోవాలి మరియు మహిళలు విద్యా నాయకత్వంలోకి వచ్చే మార్గాలను బలోపేతం చేయాలి. వారు లైంగిక విద్యను విస్తరించాలి, పాఠశాల సంబంధిత హింస నుండి అభ్యాసకులను రక్షించాలి మరియు సమాచారం మరియు జవాబుదారీతనాన్ని నడిపించడానికి డేటాలో పెట్టుబడి పెట్టాలి.
“బాలికల విద్య యొక్క అసంపూర్ణ వ్యాపారం కేవలం హక్కుల గురించి మాత్రమే కాదు. ఇది మహిళల భవిష్యత్తు, వారి పిల్లలు మరియు సమాజాల గురించి. బీజింగ్లో చేసిన వాగ్దానం సాధ్యమే, కానీ మనం ఆధారాలను చర్యతో సరిపోల్చినట్లయితే మాత్రమే” అని నివేదికలో పేర్కొంది. పిటిఐ జిజెఎస్ హెచ్ఐజి
వర్గం: బ్రేకింగ్ న్యూస్
ఎస్.ఇ.ఓ. ట్యాగ్లు: #స్వదేశీ, #వార్తలు, బీజింగ్ ప్రకటన తర్వాత 3 దశాబ్దాలు గడిచినా, 133 మిలియన్ల మంది బాలికలు ఇంకా పాఠశాలకు దూరంగా ఉన్నారు:యునెస్కో రత్నంబృందం