അമൃത്സർ, ജനുവരി 15 (PTI): ‘വികസിത് ഭാരത്’ എന്ന ലക്ഷ്യം കൈവരിക്കുന്നതിൽ അടുത്ത രണ്ട് ദശകങ്ങൾ അത്യന്തം നിർണായകമാണെന്ന് രാഷ്ട്രപതി ദ്രൗപദി മുർമു വ്യാഴാഴ്ച പറഞ്ഞു. ശാസ്ത്രീയ മനോഭാവം പുലർത്തുകയും ഉത്തരവാദിത്വത്തോടെ പ്രവർത്തിക്കുകയും സ്വാർത്ഥതരഹിതമായി സേവനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്ന യുവജനങ്ങളിലാണ് ഇന്ത്യയുടെ ഭാവി ആശ്രയിക്കുന്നതെന്നും അവർ പറഞ്ഞു.
ഇവിടെയുള്ള ഗുരു നാനക് ദേവ് സർവകലാശാലയിലെ കോൺവൊക്കേഷൻ ചടങ്ങിനെ അഭിസംബോധന ചെയ്യവെയാണ് അവർ ഈ അഭിപ്രായങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിച്ചത്. ഇത്തരം മൂല്യങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ വളർത്തേണ്ടത് ഉയർന്ന വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ഉത്തരവാദിത്വമാണെന്നും രാഷ്ട്രപതി പറഞ്ഞു.
യുവ വിദ്യാർത്ഥികൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന ഏത് തൊഴിൽ മേഖലയിലായാലും അവരുടെ സംഭാവന രാജ്യത്തെ ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും മാനവ മൂല്യങ്ങളെ ഉറപ്പാക്കുകയും ചെയ്യണമെന്നും അവർ ആവശ്യപ്പെട്ടു.
പ്രസംഗത്തിനിടെ പഞ്ചാബിലെ മയക്കുമരുന്ന് പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ചും രാഷ്ട്രപതി പരാമർശിച്ചു. കഴിഞ്ഞ കുറച്ച് വർഷങ്ങളായി പഞ്ചാബിലെ യുവാക്കളെയാണ് ഈ പ്രശ്നം ഏറ്റവും കൂടുതൽ ബാധിച്ചതെന്ന് അവർ പറഞ്ഞു.
ഈ പ്രശ്നം ആരോഗ്യത്തെ മാത്രമല്ല, സമൂഹത്തിന്റെ സാമൂഹിക, സാമ്പത്തിക, നൈതിക ഘടനകളെയും ബാധിക്കുന്നുവെന്ന് അവർ ചൂണ്ടിക്കാട്ടി.
“ആരോഗ്യമുള്ള സമൂഹത്തിനായി ഈ പ്രശ്നത്തിന് സ്ഥിരമായ പരിഹാരം അനിവാര്യമാണ്. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ ഗുരു നാനക് ദേവ് സർവകലാശാല പോലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പങ്ക് നിർണായകമാണ്. യുവാക്കളെ ശരിയായ ദിശയിൽ നയിക്കാൻ സർവകലാശാലയിലെ എല്ലാ ഭാഗധാരികളും പരമാവധി ശ്രമിക്കണം,” അവർ പറഞ്ഞു.
വിദ്യാഭ്യാസം ഉപജീവന മാർഗം മാത്രമല്ലെന്നും, അത് സമൂഹത്തെയും രാഷ്ട്രത്തെയും സേവിക്കുന്ന മാർഗം കൂടിയാണെന്നും വിദ്യാർത്ഥികളെ ഓർമ്മിപ്പിച്ചു.
സമൂഹം അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിന് നൽകിയ സംഭാവനയ്ക്ക് കടപ്പെട്ടവരാണെന്നും, വികസനയാത്രയിൽ പിന്നാക്കം പോയവരെ ഉയർത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നതിലൂടെ ആ കടം തിരിച്ചടയ്ക്കാമെന്നും അവർ പറഞ്ഞു.
ഔപചാരിക വിദ്യാഭ്യാസം പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം വിദ്യാർത്ഥികൾ വിവിധ വഴികളിലേക്ക് യാത്ര തിരിക്കുമെന്ന് രാഷ്ട്രപതി പറഞ്ഞു.
ചിലർ സർക്കാർ, സ്വകാര്യ മേഖലകളിൽ സേവനം അനുഷ്ഠിക്കും; ചിലർ ഉയർന്ന പഠനമോ ഗവേഷണമോ തുടരും; പലരും സംരംഭകരാകുകയോ അധ്യാപന രംഗത്ത് കരിയർ നിർമ്മിക്കുകയോ ചെയ്യും എന്നും അവർ പറഞ്ഞു.
ഓരോ മേഖലയ്ക്കും വ്യത്യസ്ത യോഗ്യതകളും കഴിവുകളും ആവശ്യമായിരുന്നാലും, എല്ലാ മേഖലകളിലും പുരോഗതിക്ക് ഒരുപോലെ ആവശ്യമായ ചില ഗുണങ്ങൾ ഉണ്ടെന്നും രാഷ്ട്രപതി കൂട്ടിച്ചേർത്തു.
“തുടർച്ചയായ പഠനത്തിനുള്ള ആഗ്രഹം; പ്രയാസകരമായ സാഹചര്യങ്ങളിലും നൈതിക മൂല്യങ്ങളും സത്യസന്ധതയും പാലിക്കൽ; മാറ്റങ്ങളെ സ്വീകരിക്കുന്ന ധൈര്യം; പരാജയങ്ങളിൽ നിന്ന് പഠിച്ച് മുന്നോട്ട് പോകാനുള്ള ദൃഢനിശ്ചയം; സംഘപ്രവർത്തന മനോഭാവം; സമയംയും വിഭവങ്ങളും ക്രമബദ്ധമായി ഉപയോഗിക്കൽ; വ്യക്തിഗത ലാഭത്തിനല്ല, സമൂഹത്തിന്റെയും രാഷ്ട്രത്തിന്റെയും നന്മയ്ക്കായി അറിവും കഴിവുകളും വിനിയോഗിക്കൽ – ഇവയൊക്കെയാണ് അവ,” അവർ പറഞ്ഞു.
ഈ ഗുണങ്ങൾ നല്ല പ്രൊഫഷണലുകളാക്കുന്നതിനൊപ്പം ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള പൗരന്മാരാക്കുമെന്നും രാഷ്ട്രപതി പറഞ്ഞു.
കഴിഞ്ഞ ഒരു ദശകത്തിൽ സാങ്കേതിക വികസനത്തിലും സംരംഭകത്വ സംസ്കാരത്തിലും ഇന്ത്യ വലിയ പുരോഗതി കൈവരിച്ചതായും അവർ പറഞ്ഞു.
“ഇന്ന് കൃഷി മുതൽ എഐ വരെയും പ്രതിരോധം മുതൽ ബഹിരാകാശം വരെയും യുവാക്കൾക്ക് നിരവധി സംരംഭക അവസരങ്ങൾ ലഭ്യമാണ്. ഗവേഷണം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും വ്യവസായ–അക്കാദമിക് സഹകരണം ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും സാമൂഹികമായി പ്രസക്തമായ നവീകരണങ്ങളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്തുകൊണ്ട് ഉയർന്ന വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ ഈ പുരോഗതി കൂടുതൽ വേഗത്തിലാക്കാം,” അവർ പറഞ്ഞു.
ഗുരു നാനക് ദേവിന്റെ 500-ാം ജന്മവാർഷികത്തോടനുബന്ധിച്ചാണ് ഗുരു നാനക് ദേവ് സർവകലാശാല സ്ഥാപിതമായതെന്നും, അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഉപദേശങ്ങളും മൂല്യങ്ങളും സർവകലാശാലയുടെ മാർഗദർശകതത്വങ്ങളാണെന്നും രാഷ്ട്രപതി സന്തോഷത്തോടെ പറഞ്ഞു.
സ്ത്രീകൾക്ക് സമൂഹത്തിൽ സമാനാവകാശങ്ങൾ നൽകണമെന്ന് ഗുരു നാനക് ദേവ് പഠിപ്പിച്ചതായും അവർ പറഞ്ഞു.
കോൺവൊക്കേഷൻ ചടങ്ങിൽ ബിരുദങ്ങളും മെഡലുകളും ഏറ്റുവാങ്ങുന്നവരിൽ സ്ത്രീ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആധിപത്യം കാണുന്നത്, സ്ത്രീശക്തീകരണത്തിനായി സർവകലാശാല നടത്തുന്ന ശ്രമങ്ങളുടെ തെളിവാണെന്നും രാഷ്ട്രപതി പറഞ്ഞു.
സ്ത്രീകൾക്ക് ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ മുന്നോട്ട് പോകാനുള്ള അവസരങ്ങൾ ലഭിക്കേണ്ടത് സമൂഹത്തിന്റെയും രാഷ്ട്രത്തിന്റെയും താൽപ്പര്യത്തിലാണെന്നും എല്ലാവരും അതിനായി പരിശ്രമിക്കണമെന്നും അവർ പറഞ്ഞു.
ഗുരു നാനക് ദേവിന്റെ ഉപദേശങ്ങൾ നമ്മുടെ പങ്കിട്ട പൈതൃകമാണെന്നും, അദ്ദേഹത്തിന്റെ ചിന്തകളും ആശയങ്ങളും സർവ്വമാനവ ക്ഷേമത്തിന് വഴികാട്ടിയാണെന്നും രാഷ്ട്രപതി പറഞ്ഞു.
അദ്ദേഹത്തിന്റെ ആശയങ്ങൾ ജീവിതത്തിൽ ഉൾക്കൊള്ളുന്നതിലൂടെ സമൂഹത്തെ അലട്ടുന്ന നിരവധി പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് പരിഹാരം കണ്ടെത്താൻ കഴിയുമെന്നും അവർ കൂട്ടിച്ചേർത്തു.
ഈ ചടങ്ങിൽ പഞ്ചാബ് ഗവർണറും ചണ്ഡീഗഡ് അഡ്മിനിസ്ട്രേറ്ററുമായ ഗുലാബ് ചന്ദ് കതാരിയയും മറ്റു പ്രമുഖരും പങ്കെടുത്തു.