नई दिल्ली, 26 जुलाई (पीटीआई) – दिल्ली विश्वविद्यालय राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के तहत स्नातक अध्ययन के चौथे वर्ष को शुरू करने की तैयारी कर रहा है, जिसमें बीए और बीएससी पाठ्यक्रमों के छात्र ऑनर्स डिग्री में अपनी डिग्री जारी रखने और अपग्रेड करने का विकल्प चुनने वाले सबसे बड़े समूह के रूप में उभरे हैं।
विश्वविद्यालय के आंकड़ों से पता चलता है कि गुरुवार तक लगभग 72,000 छात्रों में से 50,000 से अधिक ने चौथे वर्ष के साथ जारी रखने का विकल्प चुना है। इस समूह का एक बड़ा हिस्सा अंतःविषय बीए और बीएससी कार्यक्रम के छात्रों का है, जो ऑनर्स डिग्री के वादे से आकर्षित हुए हैं जो पहले उनके लिए उपलब्ध नहीं थी।
रामजस कॉलेज से बीए की डिग्री प्राप्त कर रहे मानव ने कहा, “यह हमारे लिए एक बड़ा अवसर है। हमारे पास पहले ऑनर्स के साथ स्नातक होने का विकल्प नहीं था, अब हम कर सकते हैं, इसलिए मैंने इसे चुना।”
हालांकि नीति का उद्देश्य अकादमिक लचीलेपन और अनुसंधान एक्सपोजर को बढ़ाना है, लेकिन इसके कार्यान्वयन ने कई चिंताएं पैदा की हैं। कॉलेजों के छात्र और संकाय व्यापक भ्रम की रिपोर्ट कर रहे हैं, जिसमें अस्पष्ट दिशानिर्देश, कर्मचारियों की कमी वाले विभाग और अनुसंधान पर्यवेक्षकों को नियुक्त करने में देरी शामिल है।
जीसस एंड मैरी कॉलेज से तीसरे वर्ष की बीए की छात्रा अनन्या ने कहा कि उन्हें शुरू में सूचित किया गया था कि वह अपने चौथे वर्ष का शोध समाजशास्त्र और मनोविज्ञान दोनों में कर सकती हैं। “लेकिन मनोविज्ञान विभाग ने बाद में कहा कि यह केवल ऑनर्स छात्रों के लिए है। हमें गुमराह किया गया था,” उन्होंने कहा। स्पष्टता की कमी विशेष रूप से अंतःविषय संयोजनों वाले पाठ्यक्रमों का पीछा करने वाले छात्रों के लिए चुनौतीपूर्ण साबित हो रही है। इसमें कई विभाग शामिल हैं, जो अक्सर विरोधाभासी जानकारी जारी करते हैं, जिससे छात्र अपने अकादमिक मार्ग के बारे में अनिश्चित रहते हैं।
दिल्ली विश्वविद्यालय के कुलपति योगेश सिंह ने पहले चौथे वर्ष को “गेम चेंजर” करार दिया था, जिसमें अनुसंधान, उद्यमिता और कौशल पर इसके फोकस पर प्रकाश डाला गया था। उन्होंने पुष्टि की कि 20,000 से अधिक छात्रों ने ऑप्ट आउट किया था, लेकिन शेष बड़े बैच को समायोजित करने के लिए विश्वविद्यालय की तत्परता पर जोर दिया।
उन्होंने कहा, “हमें जो भी सुविधाएं चाहिए होंगी, हम बनाएंगे। यह हमारे छात्रों के हित में है।”
आश्वासन के बावजूद, शिक्षक संघ अभी भी संशय में हैं। कई लोगों ने अपर्याप्त बुनियादी ढांचे, सीमित संकाय शक्ति और संरचित अभिविन्यास कार्यक्रमों की अनुपस्थिति के बारे में चिंता जताई है। विभाग कथित तौर पर अनुसंधान पर्यवेक्षकों को अंतिम रूप देने और समय पर लैब तैयार करने के लिए संघर्ष कर रहे हैं।
एक संकाय सदस्य ने कहा, “गैर-ऑनर पाठ्यक्रमों में नामांकित छात्र उत्साही हैं, लेकिन सिस्टम तैयार नहीं है,” उन्होंने कहा कि अंतःविषय छात्रों के लिए कोई समान योजना नहीं है।
जबकि ऑनर्स पाठ्यक्रमों के छात्र – विशेष रूप से अर्थशास्त्र और अंग्रेजी जैसे विषयों में – अधिक सतर्क थे, अक्सर नौकरी की योजनाओं या परीक्षा की तैयारी को ऑप्ट आउट करने के कारणों के रूप में उद्धृत करते हुए, बीए और बीएससी कार्यक्रमों में नामांकित छात्रों ने चौथे वर्ष को एक बहुत आवश्यक अकादमिक अपग्रेड के रूप में देखा।
दिल्ली विश्वविद्यालय के नॉर्थ कैंपस के एक अन्य छात्र ने कहा, “हममें से अधिकांश उच्च शिक्षा प्राप्त करना चाहते हैं या विदेश में आवेदन करना चाहते हैं। एक ऑनर्स डिग्री हमें अलग दिखने में मदद करेगी।”
छात्र ने कहा, “हमें बस उम्मीद है कि विश्वविद्यालय कक्षाएं शुरू होने से पहले सब कुछ ठीक कर लेगा।”
शैक्षणिक सत्र शुरू होने में केवल एक सप्ताह बाकी है, दिल्ली विश्वविद्यालय को दोहरी चुनौती का सामना करना पड़ रहा है – पैमाने का प्रबंधन करना और स्पष्टता सुनिश्चित करना – विशेष रूप से उन छात्रों के लिए जिन्होंने एनईपी के वादे में अप्रत्याशित विश्वास दिखाया है।
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